10月15日下午，溫州翔宇中學(xué)初中部科學(xué)學(xué)科中心會議如期召開，全體科學(xué)老師參會。研課、研學(xué)、研教、研考等會場氛圍熱烈，老師們討論交流相互汲取思維的火花。

項目化課堂開場秀

會議伊始，董方白老師帶來精彩公開課，以獨特教學(xué)風(fēng)格和方法，拉開了本次教學(xué)研討的序幕，一場精彩的 “課堂開場秀”，吸引著老師們的目光，開啟了知識探索之旅。

領(lǐng)航說課與深度點評

緊接著，科學(xué)學(xué)科中心主任周伯良老師就行政領(lǐng)航課的進行說課。隨后，各年級科學(xué)備課組代表紛紛上臺評課，展開深入交流。鄧琦老師從往年課程引出今年課程設(shè)計與課程發(fā)展脈絡(luò)，像一位 “時光導(dǎo)航者”；彭燦華老師分析優(yōu)缺點，肯定項目化課程設(shè)計等優(yōu)點的同時提出建議，宛如 “細(xì)節(jié)洞察者”；胡閣老師從知識深入角度強調(diào)學(xué)生參與科學(xué)應(yīng)用及教學(xué)思考，仿佛 “深度探索者”。他們的點評豐富而深刻，為教學(xué)改進提供了多維度視角。

項目化課程大研討

在評課環(huán)節(jié)，周立興老師指出其課程具有關(guān)注情境趣味教學(xué)、靈活用教材等特點，是 “教學(xué)魅力發(fā)現(xiàn)者”；湯曉邵老師探討項目化評價量表標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，如同 “標(biāo)準(zhǔn)探尋者”；孫老師關(guān)注教學(xué)效果及學(xué)生能力培養(yǎng)，恰似 “成果守護者”。各抒己見，共同研課。

“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)。初中科學(xué)組項目化大教研活動，讓每一位老師參與其中，思維火花碰撞，理念方法融合 為我們上好每一堂課、選好每一道題，練好每一張卷，從而教好每一個學(xué)生而努力。